報(bào)考在職研究生是在職者提升自己最有效的方式，為了滿足在職者的需求，越來(lái)越多的高校開始開設(shè)相應(yīng)的課程，于是大家選擇的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，但是對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，大家就想問(wèn)了，雙證在職研究生與全日制研究生有哪些區(qū)別？

　　非全日制研究生與全日制研究生的區(qū)別

全稱	非全日制專業(yè)學(xué)位碩士	全日制專業(yè)學(xué)位碩士	全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士
招生計(jì)劃歸屬	教育部	教育部	教育部
招生對(duì)象	主要面向一定工作年限和經(jīng)驗(yàn)的在職人員	主要面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生	各類符合條件的在職人員應(yīng)屆本科畢業(yè)生
考生來(lái)源	統(tǒng)考一志愿和調(diào)劑考生	統(tǒng)考一志愿和調(diào)劑考生	統(tǒng)考一志愿和調(diào)劑考生
招考時(shí)間	每年10月份報(bào)名12月份考試	每年10月份報(bào)名12月份考試	每年10月份報(bào)名12月份考試
錄取原則	統(tǒng)考國(guó)家統(tǒng)一分?jǐn)?shù)線	統(tǒng)考國(guó)家統(tǒng)一分?jǐn)?shù)線	統(tǒng)考國(guó)家統(tǒng)一分?jǐn)?shù)線
教學(xué)方式	主要利用雙休日和假期教學(xué)	全日制教學(xué)	全日制教學(xué)
教學(xué)范圍	按學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)	按學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)	按學(xué)科專業(yè)教學(xué)
錄取類別	自籌經(jīng)費(fèi)	自籌經(jīng)費(fèi)、部分院校非定向	非定向、定向、委托培養(yǎng)、自籌經(jīng)費(fèi)
授位類別	專業(yè)碩士學(xué)位證書、畢業(yè)證書	專業(yè)碩士學(xué)位證書、畢業(yè)證書	學(xué)術(shù)碩士學(xué)位證書、畢業(yè)證書
培養(yǎng)側(cè)重	學(xué)術(shù)理論與實(shí)踐	學(xué)術(shù)理論與實(shí)踐	學(xué)術(shù)理論與應(yīng)用
過(guò)程管理	統(tǒng)一管理	統(tǒng)一管理,管理制度與學(xué)術(shù)碩士相同	統(tǒng)一管理

　　一、非全日制研究生的優(yōu)勢(shì)

　　1、學(xué)習(xí)工作兩不誤：讀非全日制研究生，大家可以邊工作邊學(xué)習(xí)，在工作中遇到的問(wèn)題可以在課堂中解決，而全日制研究生畢業(yè)后還需要面臨找工作的難題，所謂畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象還是存在的。

　　2、證書含金量有保障：非全日制研究生雖然畢業(yè)證書會(huì)注明“非全日制”字眼，但是該證書效用和全日制研究生沒(méi)有太大差別，也是國(guó)家承認(rèn)的，大家未來(lái)不管是未來(lái)讀博、考公務(wù)員還是事業(yè)單位評(píng)職稱，非全日制研究生畢業(yè)證書都能用得上。

　　3、結(jié)交行業(yè)人才：非全日制招生對(duì)象是具有一定工作年限和經(jīng)驗(yàn)的在職人員，所以，學(xué)習(xí)的是行業(yè)內(nèi)的人才，學(xué)員學(xué)習(xí)的同時(shí)，可以相互建立人脈圈，而人脈在工作中的作用是不可忽視的。

　　二、全日制研究生的優(yōu)勢(shì)

　　1、學(xué)習(xí)費(fèi)用低：相較于非全日制研究生，全日制的費(fèi)用是比較低的，而且還有獎(jiǎng)學(xué)金，花銷是比較小的。

　　2、選擇專業(yè)多：全日制研究生可以選擇專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士，選擇的專業(yè)比非全日制要多很多。

　　3、學(xué)習(xí)同伴多：考研的人每年都是不少的，能找到很多志同道合的朋友以及復(fù)習(xí)一起考試，學(xué)習(xí)的時(shí)候，還能夠請(qǐng)教以往的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)。

　　4、社會(huì)認(rèn)可度高：2017年是非全日制研究生實(shí)施的年，很多人是不了解的，所以，目前還是全日制研究生更受社會(huì)認(rèn)可。

　　總上所述，大家在選擇的時(shí)候可以結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)看，最重要的不要給自己增加更多的壓力，選擇適合自己的專業(yè)、學(xué)校及學(xué)習(xí)的方式。