相關(guān)文章推薦
政策解讀
快速擇校
人民大學(xué)在職研究生報(bào)考指南之國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè):
一、本專業(yè)為碩士、博士點(diǎn)
二、專業(yè)概況
中國(guó)人民大學(xué)國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是國(guó)家重點(diǎn)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科,是我國(guó)高校國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)建立最早、培養(yǎng)人才層次最為齊全、培養(yǎng)人才規(guī)模最大的教學(xué)和科研單位,1988年即被評(píng)為重點(diǎn)學(xué)科,研究方向覆蓋國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要領(lǐng)域。該學(xué)科堅(jiān)持從我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際出發(fā),圍繞我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和體制轉(zhuǎn)軌過(guò)程中宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主要理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開(kāi)展系統(tǒng)的理論研究和政策分析,在宏觀經(jīng)濟(jì)管理、投入產(chǎn)出分析和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域取得了的開(kāi)創(chuàng)性研究成果,居國(guó)內(nèi)同類研究領(lǐng)先水平。
中國(guó)人民大學(xué)國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理系是國(guó)內(nèi)國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)和科學(xué)研究的主要單位之一,從1953年開(kāi)始招收和培養(yǎng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃專業(yè)的研究生,1981年11月成為首批國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃與管理專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn),1984年1月成為首批博士學(xué)位授予點(diǎn)。現(xiàn)設(shè)有博士研究生專業(yè)1個(gè)---國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué);碩士研究生專業(yè)2個(gè)---國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、 國(guó)防經(jīng)濟(jì);本科專業(yè)1個(gè)---國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理;并設(shè)有博士后流動(dòng)站。國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)1988年被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn),在2001、2005年的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科評(píng)選中再次被評(píng)為重點(diǎn)學(xué)科(重點(diǎn)學(xué)科是指經(jīng)過(guò)國(guó)家教育部組織評(píng)審,在全國(guó)各高校本專業(yè)中的學(xué)科點(diǎn))。幾十年來(lái),國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理系為國(guó)家建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了6000多名各類畢業(yè)生,有不少畢業(yè)生已成為中央和地方政府宏觀經(jīng)濟(jì)管理部門的領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)骨干及高校和科研部門的知名學(xué)者,文革前后均有畢業(yè)生擔(dān)任了省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。在建國(guó)后的若干年中,全國(guó)計(jì)委系統(tǒng)的大多數(shù)干部和全國(guó)各高校本專業(yè)的大多數(shù)骨干教師都畢業(yè)于本系,國(guó)管系為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在國(guó)內(nèi)同行中,本系以歷史最悠久、師資隊(duì)伍規(guī)模最大、培養(yǎng)層次最齊全、注重定性分析與定量分析相結(jié)合等特色而著稱。現(xiàn)有在校學(xué)生330余名,其中近50%為研究生。2006年1月,為進(jìn)一步整合學(xué)術(shù)資源,加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)科建設(shè),提升經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合研究水平,與原中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院合并,組建新的經(jīng)濟(jì)學(xué)院。
2000年以來(lái),共出版專著、教材40余部,論文400多篇,承擔(dān)并完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等省部級(jí)科研項(xiàng)目20余項(xiàng),獲得了教育部人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果等省部級(jí)科研成果20余項(xiàng),其中包括北京市科技進(jìn)步獎(jiǎng)。2000年以來(lái),國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理系骨干教師主持了聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)、亞洲開(kāi)發(fā)銀行等國(guó)際組織以及國(guó)家發(fā)改委、北京市發(fā)改委的“十一五”和“十二五”規(guī)劃10余項(xiàng)研究課題,其中不少研究成果獲得國(guó)家相關(guān)部門高度重視。
三、 主要研究方向
1.宏觀經(jīng)濟(jì)管理
2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃
3.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)政策
4.宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析方法與模型
四、培養(yǎng)目標(biāo)
(一) 博士培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義需要,面向二十一世紀(jì),具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與研究方法功底,具備寬廣的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),熟練掌握現(xiàn)代以及最新的計(jì)算技術(shù)和數(shù)量分析工具,全面和深入地了解中外社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與管理經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)略性人才。學(xué)生畢業(yè)之后能夠勝任各級(jí)政府和各類大型企事業(yè)機(jī)構(gòu)所需的發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃、社會(huì)經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策分析、綜合協(xié)調(diào)管理及與之相關(guān)的教學(xué)科研工作。
(二)碩士培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義需要,面向二十一世紀(jì),具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論功底和寬廣的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),充分掌握現(xiàn)代計(jì)算技術(shù)和數(shù)量分析工具,全面了解中外社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與管理經(jīng)驗(yàn)的高層次人才。學(xué)生畢業(yè)之后能夠勝任各級(jí)政府、中外銀行金融組織和各類大中型企事業(yè)機(jī)構(gòu)所需要的發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃、社會(huì)經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策分析以及綜合協(xié)調(diào)管理等工作。
(三)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義需要,面向二十一世紀(jì),具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論功底和寬廣的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),掌握現(xiàn)代計(jì)算技術(shù)和數(shù)量分析工具,了解中外社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與管理經(jīng)驗(yàn)的人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任各級(jí)政府社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理、各級(jí)銀行金融組織的綜合管理、大中型企事業(yè)機(jī)構(gòu)管理等工作。
五、師資力量
我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理系是從事國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)科建設(shè)的單位,現(xiàn)設(shè)有三個(gè)個(gè)教研室,包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃教研室、宏觀經(jīng)濟(jì)理論與方法教研室和經(jīng)濟(jì)安全與國(guó)防經(jīng)濟(jì)教研室。本系現(xiàn)有博士生導(dǎo)師10人,碩士生導(dǎo)師12人,70%的教師獲得博士學(xué)位,近50%的教師有在美國(guó)、英國(guó)、俄羅斯、日本、韓國(guó)、澳大利亞等國(guó)從事訪問(wèn)進(jìn)修一年以上或獲得學(xué)位的經(jīng)歷。另根據(jù)工作需要,聘請(qǐng)了劉鶴等國(guó)務(wù)院經(jīng)濟(jì)部門負(fù)責(zé)人為兼職博士生導(dǎo)師。
六、對(duì)外學(xué)術(shù)交流
本專業(yè)十分重視與國(guó)內(nèi)外教育界、學(xué)術(shù)界的聯(lián)系與交流,有多位教授擔(dān)任著中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、全國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)管理教育學(xué)會(huì)、中國(guó)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、中國(guó)價(jià)格協(xié)會(huì)等全國(guó)性經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),是多個(gè)全國(guó)性學(xué)會(huì)的理事長(zhǎng)單位,與國(guó)內(nèi)同行保持著良好的合作關(guān)系。在本系現(xiàn)職教師中,有10位教師曾在西歐、美國(guó)、日本、俄羅斯、韓國(guó)長(zhǎng)期進(jìn)修和學(xué)習(xí),先后有10余名外國(guó)留學(xué)生在本系攻讀碩士學(xué)位或博士學(xué)位。
七、主要課程
(一)博士課程
1. 馬克思主義與當(dāng)代社會(huì)思潮
2. 外國(guó)語(yǔ)
3.計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析
4.經(jīng)濟(jì)中的優(yōu)化方法
5.統(tǒng)計(jì)模型及應(yīng)用
6.國(guó)民經(jīng)濟(jì)方法研究
7.國(guó)民經(jīng)濟(jì)理論專題研究
8.轉(zhuǎn)軌階段的制度分析方法
9.經(jīng)濟(jì)安全的產(chǎn)業(yè)與區(qū)域分析
10.新范式宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
(二)碩士課程
1. 中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐
2. 外國(guó)語(yǔ)
3. 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)理分析方法
4. 中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論研究
5.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
6.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
7.財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)
8.國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)
9.宏觀經(jīng)濟(jì)管理
10.宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析方法與模型
11.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與政策分析
12.中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策研究
13.社會(huì)發(fā)展與政策
14.宏觀經(jīng)濟(jì)監(jiān)測(cè)預(yù)警
15.政府管理行為分析
16.外國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)管理
17.投入產(chǎn)出分析前沿專題
18.金融監(jiān)管學(xué)
19.國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析
20.商業(yè)銀行市場(chǎng)結(jié)構(gòu)研究
21.國(guó)家戰(zhàn)略專題研究
22.中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革研究
八、學(xué)生畢業(yè)去向
由于本學(xué)科學(xué)生培養(yǎng)貫徹“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)”的要求,近幾年以來(lái)學(xué)生就業(yè)率一直偏高,畢業(yè)去向廣闊而多樣。2000年以來(lái),每屆本科生一次性簽約率均在70%以上,另有20%%以上的學(xué)生考研或出國(guó)深造;每屆碩士生一次簽約率均在90%以上,另有10%左右的學(xué)生選擇讀博或出國(guó)深造。學(xué)生畢業(yè)去向中,約有30%的學(xué)生選擇去政府機(jī)構(gòu),40%的學(xué)生選擇去銀行金融機(jī)構(gòu),20%的學(xué)生選擇去中外企事業(yè)單位。
導(dǎo)師介紹
胡乃武、劉瑞、顧海兵、葉衛(wèi)平、鄭超愚、陳璋、方竹蘭、方芳、楊天宇、黃雋、
相關(guān)文章推薦
02
28
當(dāng)前選擇中國(guó)人民大學(xué)在職考研者,對(duì)院校在職課程招生政策比較關(guān)注。而學(xué)校在職研由于招生方式不同,招生政策有明顯區(qū)別。對(duì)于該校的工商管理專業(yè),同等學(xué)力申碩是其熱門招生方式,下面介紹中國(guó)人民大學(xué)工商管理在職課程培訓(xùn)班招生政策。
02
27
在職課程培訓(xùn)班無(wú)疑是幫助在職人員解決工作困境的最有效和直接的途徑,而各院校各專業(yè)的在職課程學(xué)費(fèi)也是不同的,那么,中國(guó)人大行政管理在職課程培訓(xùn)班到底花費(fèi)多少?
02
27
中國(guó)人大建校歷史悠久,是國(guó)家985、211工程全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),該院校重視人民綜合素質(zhì)的提高,開(kāi)設(shè)了在職課程培訓(xùn)班課程,不少人想要報(bào)考該院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè),那么,中國(guó)人大計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)在職課程培訓(xùn)班到底值不值得考?
02
26
中國(guó)人民大學(xué)教師資源豐富、學(xué)科門類齊全,是莘莘學(xué)子治學(xué)的知名學(xué)府,該校教育模式多元化,其中在職教育是非常受學(xué)員歡迎的,下面介紹中國(guó)人民大學(xué)醫(yī)學(xué)在職課程培訓(xùn)班報(bào)名入口在哪兒?
02
26
隨著社會(huì)的快速發(fā)展,企業(yè)的增多,公司員工競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大,有很多上班族想通過(guò)讀在職研究生的方式,來(lái)提升自己的專業(yè)水準(zhǔn),豐富實(shí)踐背景,從而獲得學(xué)位證書(shū),幫助自己實(shí)現(xiàn)升職、加薪的機(jī)會(huì)。那么,中國(guó)人民大學(xué)人力資源管理在職課程培訓(xùn)班能獲得哪些證書(shū)?
02
25
報(bào)讀在職在職課程培訓(xùn)班可以獲取與統(tǒng)招研究生相同效力的證書(shū),這使得很多想進(jìn)修的在職人員心動(dòng)。中國(guó)人民大學(xué)一直是許多社會(huì)人士報(bào)考的熱門院校,那么,中國(guó)人大在職課程培訓(xùn)班與統(tǒng)招研究生有哪些區(qū)別?
02
25
為了不與現(xiàn)代社會(huì)脫軌,很多在職人士需要不斷提升和學(xué)習(xí),才能使職業(yè)發(fā)展不斷前進(jìn),所以很多人選擇報(bào)考中國(guó)人民大學(xué)職課程培訓(xùn)班來(lái)深造,下面介紹中國(guó)人民大學(xué)企業(yè)管理在職課程培訓(xùn)班的報(bào)名條件及考試方式有哪些?
02
24
中國(guó)人民大學(xué)是我國(guó)最高層次學(xué)府之一,很多人員都希望報(bào)考該院校的在職課程培訓(xùn)班來(lái)提升自己,但有的學(xué)員對(duì)于報(bào)考專業(yè)方面還不是很清楚,那么,中國(guó)人民大學(xué)在職課程培訓(xùn)班什么專業(yè)考試比較簡(jiǎn)單?
02
24
近些年,有許多人都在計(jì)劃報(bào)讀中國(guó)人民大學(xué)開(kāi)設(shè)的在職課程培訓(xùn)班,該考研方式可以半脫產(chǎn)的形式學(xué)習(xí),提升自己的職業(yè)能力的同時(shí),還可以積累一些高端人脈,那么,中國(guó)人民大學(xué)在職課程培訓(xùn)班在職學(xué)習(xí)需要注意什么?
02
23
在職課程培訓(xùn)班的教育方式為很多在職人員提供了提升自身的平臺(tái),其中中國(guó)人大是報(bào)考的熱門院校之一,有很多人打算報(bào)考該院校的金融學(xué)專業(yè),下面介紹一下中國(guó)人大金融學(xué)
人民大學(xué)在職研究生報(bào)考指南
更多>在職研究生最新資訊
人民大學(xué)在職研究生熱招專業(yè)
更多>人民大學(xué)在職研究生熱招簡(jiǎn)章
更多>客服電話:010-51264100
中國(guó)在職研究生網(wǎng)
免費(fèi)咨詢
張老師
15901414201張老師
13810876422周老師
15811207920育小路
關(guān)注微信公眾號(hào)
招生政策隨時(shí)看
關(guān)注小程序
專業(yè)簡(jiǎn)章學(xué)校隨時(shí)查