2017年國家政策公布，將原十月聯(lián)考的專業(yè)納入到碩士研究生招生統(tǒng)考中。

　　與全日制考研生一起，參加考試，劃定統(tǒng)一標準，實行統(tǒng)一政策，將研究生分為：全日制研究生和非全日制研究生，從而非全日制研究生正式誕生。

　　然而，非全日制研究生的誕生，到底改變了什么呢？

　　01　　在職讀研的含金量

　　首先可以肯定的是，按照全日制招生的標準來規(guī)束非全日制研究生，無疑是提高了在職讀研的含金量，杜絕了以往在職人士想要花錢買證、混文憑的現(xiàn)象，大大的提高了在職讀研的整體含金量。

　　02　　非全日制研究生的生源質(zhì)量

　　統(tǒng)一劃定分數(shù)線，表示非全日制研究生考試難度與全日制研究生考試難度相同，也表示入學門檻提高了，這樣可以淘汰掉一些劣質(zhì)生源，提高了整體的生源質(zhì)量，讓優(yōu)秀的人有更多的學習機會。

　　03　　提高了招生人數(shù)

　　原碩士研究生統(tǒng)一招生考試只針對全日制學生，現(xiàn)在增加了非全日制研究生，招生人數(shù)肯定是會增加的。

　　04　　提高了競爭力

　　從2017年來看，報名的人已經(jīng)突破了200萬，招生人數(shù)比往年多很多，所以報名參加考試的競爭力增大，要考上的難度也會更大。而且，2017年很多應屆生也同樣報考非全日制研究生，所以非全日制研究生不是在職人士的專利。但是對于在職人士來說，考試難度明顯比應屆生要大，所以非全日制研究生的競爭力更大。

　　05　　在職學習的教學水平

　　國家要求非全日制研究生與全日制研究生保證相同的教學水平，所以相對于以往的在職研究生教育來說，教學水平是很大程度的提高了，這也保證了非全日制研究生的質(zhì)量。

　　06　　非全日制研究生社會認可度

　　非全日制研究生與全日制研究生碩士學位和學歷具有同等法律效力和法律地位，意味著，將來非全日制研究生畢業(yè)也能考公務員、國家機關、國企等工作單位，相對于以往的在職研究生來說，社會認可度得到了提升。

　　所以，非全日制研究生誕生，提高了自身的含金量，社會認可度，整理教學質(zhì)量等，是對在職研究生教育的一種規(guī)范，提高了整個社會的知識水平。