985的非全日制研究生畢業(yè)后還是985，而雙非學(xué)校的全日制讀下來也只是雙非，相較而言前者可能更好，當(dāng)然這主要看報(bào)考人員的情況，下面會(huì)為大家進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。

一、讀研985非全還是雙非全日制好？

（1）學(xué)歷背景與職業(yè)規(guī)劃

對(duì)于已經(jīng)有了一定工作經(jīng)驗(yàn)，希望在職業(yè)道路上進(jìn)一步提升的職場(chǎng)人來說，985非全日制研究生可能是一個(gè)更好的選擇。一方面，985高校的品牌效應(yīng)較強(qiáng)，其非全日制研究生項(xiàng)目往往也擁有較高的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，能夠?yàn)閳?bào)考人員的職業(yè)發(fā)展提供更強(qiáng)大的支撐。另一方面，非全日制研究生項(xiàng)目通常更加靈活，允許報(bào)考人員在工作之余進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)于那些不希望完全放棄工作的人來說是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。

如果報(bào)考人員是一名應(yīng)屆畢業(yè)生或者希望在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有更深入的發(fā)展，雙非全日制研究生可能更適合報(bào)考人員。全日制研究生項(xiàng)目通常擁有更為系統(tǒng)和深入的課程設(shè)置，能夠?yàn)閳?bào)考人員提供更全面的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和研究機(jī)會(huì)。此外，雙非學(xué)校的研究生項(xiàng)目也可能更加注重實(shí)踐教學(xué)和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，這對(duì)于提升報(bào)考人員的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)也是很有幫助的。

（2）學(xué)術(shù)資源與實(shí)踐機(jī)會(huì)

985高校通常擁有更為豐富的學(xué)術(shù)資源，包括優(yōu)秀的師資力量、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和豐富的圖書資料等。這些資源對(duì)于研究生的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新能力提升具有重要意義。此外，985高校往往與國內(nèi)外眾多知名企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)有著緊密的合作關(guān)系，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展平臺(tái)。

相比之下，雙非學(xué)校可能在學(xué)術(shù)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)方面略顯不足。但是，這并不意味著雙非學(xué)校的研究生教育就毫無價(jià)值。實(shí)際上，很多雙非學(xué)校也在不斷努力提升自己的教學(xué)水平和科研實(shí)力，通過與企業(yè)合作、開展實(shí)踐教學(xué)等方式為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

二、其他方面的比較

（1）學(xué)費(fèi)與經(jīng)濟(jì)壓力

從經(jīng)濟(jì)角度來看，雙非全日制研究生的學(xué)費(fèi)通常相對(duì)較低，對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)條件有限的學(xué)生來說可能是一個(gè)更實(shí)際的選擇。而985非全日制研究生的學(xué)費(fèi)往往較高，可能會(huì)給一些學(xué)生帶來一定的經(jīng)濟(jì)壓力。但是，考慮到985高校的品牌效應(yīng)和未來的職業(yè)發(fā)展前景，這筆投資可能也是值得的。

（2）個(gè)人興趣與學(xué)習(xí)能力

無論選擇985非全日制還是雙非全日制研究生，都需要考慮自己的個(gè)人興趣和學(xué)習(xí)能力。如果報(bào)考人員對(duì)某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域有濃厚的興趣并且具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，那么無論選擇哪種類型的研究生項(xiàng)目都有可能取得優(yōu)異的成績。相反，如果報(bào)考人員對(duì)所選專業(yè)缺乏興趣或者學(xué)習(xí)能力不足，那么即使選擇了最好的學(xué)校也可能難以取得理想的成果。

（3）社會(huì)認(rèn)可與就業(yè)前景

在社會(huì)認(rèn)可度方面，985高校通常具有較高的聲譽(yù)和影響力，其非全日制研究生項(xiàng)目往往也能得到更多的社會(huì)認(rèn)可。這種認(rèn)可對(duì)于未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展具有一定的影響。然而，隨著社會(huì)對(duì)研究生教育認(rèn)知的逐漸深入和就業(yè)市場(chǎng)的不斷變化，雙非全日制研究生的就業(yè)前景也在逐步改善。許多企業(yè)開始更加注重學(xué)生的實(shí)際能力和綜合素質(zhì)，而不僅僅是學(xué)校的名頭。