長沙理工大學是一所以工為主，工、理、管、經、文、法、哲、藝等多學科協調發展，以本科教育為主體，具有博士后科研流動站、博士學位授予權和碩士生推免權的多科性大學。學校是全國先進基層黨組織、湖南省文明標兵單位、湖南省依法治校示范學校。經過近60年的建設和發展，學校積淀了以“博學、力行、守正、拓新”為校訓和以“鋪路石精神”為核心的長理文化。自建校以來，為交通、電力、水利、輕工等行業和區域經濟社會發展培養了近20萬高級專門人才。學校本科招生第一批次覆蓋全國，畢業生就業率連續多年保持在95%以上。

　　學校是國家“中西部高校基礎能力建設工程”高校。現有金盆嶺、云塘兩個校區，校園占地面積3112畝，校舍總建筑面積115.1萬平方米，固定資產總值33.80億元，其中教學科研儀器設備總值4.74億元。圖書館紙本藏書312.8萬冊，電子圖書76.6萬冊，中外期刊1951種，建立了教育部科技查新工作站和中國電機工程學會電力科技查新工作站。體育運動場地21.37萬平方米，其中室內體育場館3.45萬平方米。

　　學校堅持“人才強校”發展戰略，現有專任教師1940人，其中教授309人，副教授675人，具有博士學位的教師736人。擁有中國工程院院士1名，雙聘中國工程院院士3名，國家“千人計劃”人選2人，“973計劃”項目首席科學家1人，“長江學者”特聘教授2人，“國家杰出青年基金”獲得者4人，國家“高端外國專家項目”(文教類)計劃人選3人，享受國務院政府特殊津貼專家59人，國家級教學名師5人，全國優秀教師7人，湖南省“百人計劃”人選12人，湖南省科技領軍人才2人。學校設有18個教學學院，1個獨立學院和1個繼續教育學院，是中國人民解放軍空軍依托培養干部基地。現有全日制在校本科學生30000余人，博士、碩士研究生近5000人。

　　學校緊緊依托行業，建成了水平較高、特色鮮明的本科教育教學體系。現有61個本科專業，其中國家級特色專業9個、國家級本科人才培養模式創新實驗區1個(土木工程專業)、國家級專業綜合改革試點專業1個(會計學專業)、通過國家工程教育專業認證的專業7個、列入教育部“卓越工程師教育培養計劃”本科專業8個、教育部批準的中外合作辦學本科教育項目1個。近五年，獲準立項的國家級本科教學工程項目數量在省屬高校中名列前茅，其中國家級精品在線開放課程8門、國家級實驗(實踐)教學示范中心2個、國家級虛擬仿真實驗中心2個、國家工程實踐教育中心6個、國家級大學生校外實踐教育基地1個。學校先后獲準為教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點學校，教育部“大學生研究性學習與創新性實驗”、“國家級大學生創新創業訓練計劃”項目實施學校。近五年，獲得國家級教學成果獎4項，省級教學成果獎38項;大學生獲得國家級各類學科競賽和科技成果獎174項，省級學科競賽和科技成果獎951項。

　　學校現有3個博士后科研流動站，3個一級學科博士學位授權點，15個二級學科博士學位授權點，20個一級學科碩士學位授權點，105個二級學科碩士學位授權點，8個碩士專業學位授權點，具有授予同等學力碩士學位資格。擁有國家級科研平臺2個、教育部創新團隊2個、省級創新團隊6個、省部級重點實驗室和工程(技術)研究中心等自然科學創新平臺33個、省級哲學社會科學研究基地14個，省部級重點學科11個。

　　學校主持完成的“膨脹土地區公路建設成套技術”項目2009年獲得國家科學技術進步獎一等獎;主持完成的“混凝土橋梁施工期和使用期安全控制的關鍵技術”、“混凝土橋梁服役性能與剩余壽命評估方法及應用”、“瀝青路面狀態設計法與結構性能提升技術及工程應用”項目分別于2006、2011、2012年3次獲得國家科學技術進步獎二等獎。“十二五”以來，學校主持承擔國家級項目352項，實現了國家重點基礎研究發展計劃(“973計劃”)項目歷史性突破，并獲國家科技支撐計劃課題、國家863計劃課題、國家社會科學基金重大項目、國家杰出青年基金項目等高端項目資助;獲得國家科技成果獎7項，其中主持2項;職務發明專利248項。

　　學校堅持開放辦學，廣泛開展國際合作交流，先后與美國、英國、法國、加拿大、俄羅斯、韓國及港澳臺等20多個國家和地區的68所高等院校和科研機構建立了交流與合作關系，在引進智力與優質教育資源、人才培養、學術研究、合作辦學、國際會議承辦、對外漢語教學等方面開展了實質性的合作。學校具有招收和培養來華留學生資格，是中國政府獎學金來華留學生培養單位。目前在校留學生近200人，其中學歷生占80%。與黑山大學、利比里亞大學分別合作共建孔子學院。近年來，共派出1000余名在籍學生出國出境交流學習。

　　面向未來，長沙理工大學將傳承和發揚優良辦學傳統，遵循現代大學辦學規律，遵守《長沙理工大學章程》，實施“質量立校、學科興校、人才強校、依法治校”戰略，堅持改革創新，強化內涵發展，全面提升辦學質量和水平，為創建特色鮮明的高水平大學砥礪奮進，為培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的德智體美全面發展的研究應用型高級專門人才作出新的更大貢獻。