政策解讀
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一、學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢及簡介
★我校社會與人口學(xué)院是中國社會學(xué)領(lǐng)域最權(quán)威的教學(xué)和研究基地,在多次國家重點一級學(xué)科評估中,中國人民大學(xué)社會學(xué)名列全國第一。培養(yǎng)了劉延?xùn)|、劉強東等知名校友。
★學(xué)科門類齊全,師資力量雄厚,培養(yǎng)體系完整。多位教師擔任國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、中國人口學(xué)會會長、中國社會學(xué)會副會長等重要學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
★擁有社會學(xué),人口學(xué),人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)3個國家級重點學(xué)科和社會學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán);擁有社會學(xué)理論與方法研究中心、人口與發(fā)展研究中心兩個教育部重點研究基地,以及北京社會建設(shè)研究院一個北京市重點研究基地。
本院高度重視并積極推動學(xué)術(shù)資源的開放共享,致力于團結(jié)國內(nèi)外同行協(xié)同創(chuàng)新,具有鮮明的國際性和開放性。其中,CGSS在國內(nèi)首開共享數(shù)據(jù)之先河,至今已向全社會開放8個批次的數(shù)據(jù)。CEPS和CLASS數(shù)據(jù)亦已開放。
本院積極利用專業(yè)優(yōu)勢,發(fā)揮資政啟民作用,為全國和地方的經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持。多位教授擔任中央部委以及聯(lián)合國等重要國際組織的咨詢專家,多次向中央、部委和地方政府提交咨詢報告,并多次獲得黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人批示。
【培養(yǎng)方向及目標】
社會工作是遵循“以人為本、助人自助、公平公正”的專業(yè)價值觀,在社會服務(wù)、社會管理領(lǐng)域,綜合運用專業(yè)知識、技能和方法,幫助有需要的個人、家庭、群體、組織和社區(qū),整合社會資源,協(xié)調(diào)社會關(guān)系,預(yù)防和解決社會問題,恢復(fù)和發(fā)展社會功能,促進社會和諧的專業(yè)和職業(yè)。
二、社會學(xué)專業(yè)課程設(shè)置
根據(jù)我院全日制研究生培養(yǎng)方案學(xué)分要求,在職研究生開設(shè)課程包括:
題庫 | 類別 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 課程介紹 |
公共課 | 中國特色社會主義理 論與實踐 | 2 | 政治基礎(chǔ)課,研究生必修課 | |
學(xué)科基礎(chǔ)課 | 社會分層的理論模式 | 3 | 社會分層理論是社會學(xué)中的核心領(lǐng)域。本課程以 社會分層理論中的主要范式為框架,包括關(guān)系論 和分配論、功能主義和反功能主義(沖突論) 結(jié)構(gòu)和文化、整體主義和個體主義方法論、系統(tǒng) 分析經(jīng)典階級理論、地位獲得理論、社會流動理 論、新馬克思主義和新韋伯主義以及分割勞動力 市場理論的基本內(nèi)容和理論邏輯 | |
學(xué)科基礎(chǔ)課 | 社會學(xué)理論基本范式 (社會學(xué)溉論) | 2 | 介紹社會學(xué)理論研究的若干基本范疇及其對理 論取向的影響,對于培養(yǎng)學(xué)生理論思考和開闊視 野有重要價值 | |
方法課 | 高級社會統(tǒng)計方法(社 會統(tǒng)計分析) | 2 | 本課程以中國綜合社會調(diào)查、中國教育追蹤調(diào) 查、中國宗教調(diào)查等大型社會調(diào)查數(shù)據(jù)為示例, 系統(tǒng)的講解如何在掌握初、中級社會統(tǒng)計模型的 基礎(chǔ)上進一步利用廣義線性模型、結(jié)構(gòu)方程模 型、多層次模型、傾向值匹配模型、斷點回歸等 當前主流的高級統(tǒng)計分析技術(shù)對社會科學(xué)數(shù)據(jù) 進行分析,幫助同學(xué)們建立一套完整的社會科學(xué) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析體系 | |
公共課 | 馬克思主義與社會科 學(xué)方法論 | 1 | 政治理論課,研究生必修科目 | |
方法課 | 定性社會研究方法 | 3 | 本課程結(jié)合社會科學(xué)理論,探討定性資料收集、 分析和定性研究結(jié)果的撰寫,是專業(yè)學(xué)習(xí)必備的 基本研究方法,也是專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) | |
學(xué)科基礎(chǔ)課 | 當代西方社會學(xué)理論 研究· | 3 | 介紹當代西方社會學(xué)主要學(xué)術(shù)流派和最新演化 趨勢,引導(dǎo)學(xué)生借鑒學(xué)術(shù)前沿新思想、新理論, 提高理論思維能力,為撰寫碩士論文作理論準備 | |
專業(yè)課 | 組織社會學(xué)p | 3 | 研究社會組織的建立、運行、變遷、發(fā)展及其規(guī) 律的一門社會學(xué)分支學(xué)科。內(nèi)容包括組織理論、 組織分類和組織學(xué)的研究方法等等 | |
非題庫 | 專業(yè)課 | 社會心理與社會研究 | 3 | 在社會發(fā)展進程中,任何社會生活事件都會產(chǎn)生 社會心理現(xiàn)象,它不僅影響著社會的運行、社會 成員的交往,還能示社會發(fā)展的民眾心理趨勢 |
專業(yè)課 | 城市社會學(xué) | 2 | 主要講授城市社會學(xué)研究的主要理論與方法,以 及該學(xué)科在國內(nèi)外的最新發(fā)展。通過講授,使學(xué) 生熟悉目前國內(nèi)外城市社會學(xué)研究學(xué)術(shù)前沿的 研究成果和熱點問題 | |
專業(yè)課 | 宏觀經(jīng)濟社會學(xué) | 2 | 本課程以宏觀經(jīng)濟學(xué)的模型為基礎(chǔ),引入社會結(jié) |構(gòu)因素的探討,嘗試培養(yǎng)研究生們站在模型的基 礎(chǔ)之上思考宏現(xiàn)經(jīng)濟社會現(xiàn)象的能力,并進一步 增強社會學(xué)系學(xué)生研究中國經(jīng)濟社會運行機制 的理論興趣,形成更為開拓的理論視野○ | |
專業(yè)課 | 法律與社會 | 2 | 本課程采用將研究實例與理論分析相結(jié)合的講 |授方法,將精選一部分國內(nèi)外著名的法社會學(xué)研 究,在課堂上介紹這些研究的內(nèi)容、研究方法, 并進行深入的評析,幫助同學(xué)掌握法社會學(xué)研究 的前沿動態(tài) | |
公共課 | 專業(yè)外語 | 3 | 語言基礎(chǔ)、國考科目 | |
選修課 | 性/別與身體社會研究 | 本課程將結(jié)合講座與閱讀,系統(tǒng)講述性的歷史與 現(xiàn)狀,變遷社會中的中國性革命﹔性的研究史與 知識生產(chǎn),性/別研究的主要理論流派,身體社 會學(xué)基本知識﹔性/別與身體社會學(xué)研究方法與 倫理,性/別研究的主體建構(gòu)論· | ||
選修課 | 城市社區(qū)研究 | 2 | 主要講授城市社區(qū)的發(fā)展與變遷,城市社區(qū)發(fā)展 的問題及其治理方案。培養(yǎng)學(xué)生從城市空間和城 市生活的角度觀察和理解社會現(xiàn)象 | |
選修課 | 農(nóng)村社會學(xué) | 2 | 介紹農(nóng)村社會學(xué)的基本理論與方法,組織學(xué)生到 人民大學(xué)河北定州農(nóng)村調(diào)查基地實地調(diào)查,結(jié)合 農(nóng)村實證調(diào)查實踐,深入討論中國社會轉(zhuǎn)型期相 關(guān)農(nóng)村社會問題 |
三、授課師資介紹
授課師資由中國人民大學(xué)社會與人口學(xué)院知名專家學(xué)者教授隊伍組成。
授課老師 | 職稱(社會兼職) |
洪大用 | 中國人民大學(xué)副校長、教授、博士生導(dǎo)師、中央實施馬克恩主義理論研究和建設(shè) 工程社會學(xué)組首席專家、教育部高等學(xué)校社會學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長. 研究方向:應(yīng)用社會學(xué)、不境杜會學(xué)、社會政策 |
黃家亮 | 中園人民大學(xué)社會學(xué)系副教授、氨士生導(dǎo)師。中國人民大學(xué)社會學(xué)筷論與方法研 究中心副研究員、《社會建設(shè)》雜志編輯部主任、社會學(xué)翔疑屢總編輯、中圓社 會學(xué)會法律杜會學(xué)專業(yè)委員會秘書長、常務(wù)理事 |
廖菲 | 社會學(xué)系法學(xué)博士、副教授。主持課題:北京市民公共行為指數(shù)研究、北京市志 愿者現(xiàn)狀調(diào)查、北京市城節(jié)環(huán)境調(diào)查等項目。研究方向:社會心理學(xué)、社會問題 與社會心瘥研究、傳播社會學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、人力資源管理等 |
隋玉杰 | 政學(xué)系法學(xué)博士學(xué)位、副教授。圍京基本社會服務(wù)均等化重點工程“十二豆”規(guī) 劃項目負賁人、老年社會工作發(fā)展戰(zhàn)略研究項目負資人、“十三丑”時期首都社 區(qū)建設(shè)與治理項目負貴人。研究方向:老年社會工作、社會工作教育、社會工作 職業(yè)化與專業(yè)化。 |
潘綏銘 | 二級教授、博士生導(dǎo)師、中國人民大學(xué)性社會學(xué)研究所所長、中國社會學(xué)會副秘 書長。 |
王水雄 | 法學(xué)博士學(xué)位、副教授。首都高校社會賓跤先迸工作者、“大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃 2012項目優(yōu)秀指導(dǎo)教師、《制度變遷中的行為邏輯》主編。研究生方向:博奔論、 組織理論、經(jīng)濟杜會學(xué)。 |
四、培養(yǎng)方式
1、學(xué)制:課程研修班學(xué)制1.5年,采取面授與自學(xué)相結(jié)合的方式。
2、考試:國家統(tǒng)考每年一次,學(xué)校題庫考試每年兩次,學(xué)院非題庫考試統(tǒng)一安排。
3、考試資格:學(xué)士學(xué)位滿三年后,可申請申碩辦理考試資格證。
4、上課時間:每月隔周上課,周六、日連續(xù),上課時間上午9點至下午4點(午休時間為1小時)。
五、報名條件
1、遵紀守法,品行端正,身體健康,能堅持在職學(xué)習(xí)者;
2、受教育背景,符合下列條件之一者:
☆大學(xué)本科畢業(yè),并獲得學(xué)士學(xué)位,符合申碩同學(xué)入學(xué)要求。
☆大學(xué)本科畢業(yè),并獲得學(xué)士學(xué)位滿三年以上,進校當年可進行同等學(xué)力申碩;
☆大專學(xué)歷,旨在提高本人業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力,也可參加研修班課程的學(xué)習(xí)。
六、報名手續(xù)
(1)到報名地點注冊,登記報名。
(2)填寫在職人員在職課程研修班報名登記表。
(3)本人最后學(xué)歷證書、學(xué)位證書、身份證三個證書復(fù)印件。
(4)4張1寸、2張2寸白底(或藍底)彩色證件照。
七、頒發(fā)進修證書
完成在職研究生課程研修班規(guī)定的學(xué)習(xí)項目并考試合格者,經(jīng)中國人民大學(xué)審核頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。獲得學(xué)士學(xué)位三年以上者,通過全國統(tǒng)考及論文答辯后可獲得法學(xué)碩士學(xué)位。
八、收費標準
學(xué)費24000元/兩年,學(xué)費一次性交清。開學(xué)后,學(xué)員因故不能堅持研修學(xué)習(xí),視作自動放棄學(xué)習(xí),不退研修班學(xué)費。
申請碩士學(xué)位者,學(xué)位課程考試費及論文指導(dǎo)費、論文答辯費等按中國人民大學(xué)有關(guān)收費標準另行交納。
九、證書
1、學(xué)員完成課程設(shè)置中所規(guī)定的課程并考試(考核)成績合格者即可結(jié)業(yè)。
2、結(jié)業(yè)學(xué)員獲加蓋學(xué)校鋼印和紅章的《中國人民大學(xué)研修班結(jié)業(yè)證書》。
3、符合申請碩士學(xué)位條件的學(xué)員(取得國家承認學(xué)士學(xué)位)可按我校有關(guān)規(guī)定申請中國人民大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位。
4.該學(xué)位證書與統(tǒng)招生學(xué)位證書具有相同的法律效力與社會認可度。
十、申請碩士學(xué)位及方法
1、申請學(xué)位按照中國人民大學(xué)研究生院學(xué)位辦公室關(guān)于以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位的規(guī)定辦理。所交學(xué)費不包括進入論文階段后的費用。
2、報名參加在職課程研修班學(xué)習(xí)的人員,可在報名時提出以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位。
3、國家統(tǒng)一組織的英語和學(xué)科綜合水平考試,由我院協(xié)助學(xué)員到研究生院辦理手續(xù),費用按規(guī)定由學(xué)員交納。
4、我院將為學(xué)員安排教師進行學(xué)位論文的指導(dǎo)。
十一、重要知會
交付學(xué)校審核的本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書、身份證必須真實有效,若因證書不真實造成后果,一切責任由本人承擔。
社會學(xué)專業(yè)熱招簡章
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