海南醫(yī)學(xué)院位于風(fēng)光旖旎的熱帶濱海城市、海南省省會(huì)?？谑校呛Ｄ鲜∥ㄒ坏囊凰俟k普通高等醫(yī)學(xué)院校。

　　學(xué)校辦學(xué)近70年來，已形成碩士研究生學(xué)歷教育、普通本科教育、留學(xué)生教育、成人教育、高等職業(yè)教育、聯(lián)合培養(yǎng)博士生學(xué)歷教育并舉的辦學(xué)格局。共向社會(huì)輸送人才4萬余人，其中有院士1名、省部級(jí)干部2名，畢業(yè)生遍布世界10余個(gè)國家和港澳臺(tái)地區(qū)。海南省22家市縣綜合醫(yī)院，70%以上醫(yī)院的院長由海醫(yī)畢業(yè)生擔(dān)任，醫(yī)療科室的專業(yè)技術(shù)人員、全省基層衛(wèi)生單位的學(xué)科帶頭人中畢業(yè)于海醫(yī)的占60%。海醫(yī)畢業(yè)生已成為海南省醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍的主要力量。

　　校本部(城西校區(qū))位于?？谑袑W(xué)院路，占地面積628畝;圖書館館舍面積3.4萬m2，文獻(xiàn)資源總量109萬冊，建成主干雙核心萬兆環(huán)網(wǎng)，雙通道連接中國教育與科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)和中國網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)全校區(qū)高帶寬無線網(wǎng)覆蓋的高效能校園網(wǎng)絡(luò)。設(shè)有一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè)，涵蓋二級(jí)學(xué)科46個(gè);碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)專業(yè)3個(gè)，涵蓋二級(jí)學(xué)科46個(gè)、博士后工作站1個(gè)、本科層次開設(shè)有醫(yī)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)和工學(xué)4個(gè)學(xué)科門類20個(gè)專業(yè)。學(xué)校內(nèi)設(shè)15個(gè)二級(jí)教學(xué)院系部，設(shè)有4所直屬附屬醫(yī)院，教學(xué)(實(shí)習(xí))基地90個(gè)。現(xiàn)有各類學(xué)生20100多人，其中全日制在校生10984人、留學(xué)生344人、碩士研究生163人、成人教育在籍學(xué)生8300余人。

　　校本部現(xiàn)有教職工1006人，其中具有高級(jí)職稱者395人，專任教師603人，碩博士491人。國家“千人計(jì)劃”專家1人，入選國家“百千萬人才工程”國家級(jí)人選3人，國務(wù)院特貼專家9人，入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”4人，海南省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才2人。聘請國內(nèi)外院士和知名學(xué)者80余人任學(xué)校客座教授。

　　學(xué)校擁有國家臨床重點(diǎn)建設(shè)?？?個(gè)、國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、國家級(jí)教育培訓(xùn)基地1個(gè)、國家級(jí)考試考官培訓(xùn)基地2個(gè)、全國科普教育基地1個(gè)、國家級(jí)藥物臨床試驗(yàn)專科基地7個(gè)、國家藥物臨床前安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。擁有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)。近五年，教師在研項(xiàng)目219項(xiàng)，其中，國家自然科學(xué)基金128項(xiàng)，“973”前期1項(xiàng)，科技部國際合作重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)4100萬元。近五年獲省級(jí)科研成果獎(jiǎng)32個(gè)，發(fā)表論文2800余篇，其中，SCI等三大檢索源收錄312篇。學(xué)校主辦《海南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《亞太熱帶醫(yī)藥雜志》(英文版)和《亞太生殖雜志》(英文版)三本學(xué)術(shù)期刊。

　　學(xué)校擁有國家級(jí)特色專業(yè)2個(gè)、國家臨床技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國家教育信息化試點(diǎn)本科院校項(xiàng)目1個(gè)、教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部與衛(wèi)生部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃3項(xiàng)、教育部與國家中醫(yī)藥管理局卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培訓(xùn)計(jì)劃2項(xiàng)、國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，國家精品視頻公開課1門。連續(xù)3屆獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。學(xué)生榮獲第二屆全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽華南賽區(qū)第一名、全國總決賽二等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽決賽二等獎(jiǎng)、2016年(第九屆)中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽(中華民族文化元素/軟件服務(wù)外包)總決賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)、2016年“創(chuàng)青春”海南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)。

　　學(xué)校有留學(xué)生教育生源國23個(gè)。與美國猶他大學(xué)、澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)等名校開展本科學(xué)生互派、聯(lián)合培養(yǎng)碩士、博士等國際教育合作。

　　在熱帶醫(yī)學(xué)辦學(xué)特色基礎(chǔ)上，生理醫(yī)學(xué)、急救與災(zāi)難醫(yī)學(xué)、健康服務(wù)與管理(養(yǎng)生保健)、南藥黎藥 等一批潛在的學(xué)科高峰正在形成，“十三五”期間，學(xué)校按照醫(yī)科大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以醫(yī)學(xué)門類為主體，加強(qiáng)理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類建設(shè)，多學(xué)科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)層次，努力建設(shè)具有鮮明熱帶特色的醫(yī)科大學(xué)。