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mem在我國發(fā)展的時間并不長,是2010年才設(shè)置的一個專業(yè)學(xué)位,而非全日制研究生則是2017年才正式改革納入統(tǒng)招范疇,因此,對于非全日制mem社會認(rèn)可度,很多有意向報考的同學(xué)都是比較擔(dān)心的,接下來我們就根據(jù)非全日制mem的多個方面的現(xiàn)狀來分析它如今的社會認(rèn)可度。
一、報考熱度
mem本身屬于初試難度較小的管理類聯(lián)考,只考管綜和英二,不考專業(yè)課和政治,加之mem的四個專業(yè)方向中,工業(yè)工程與管理、物流工程與管理接受應(yīng)屆生報考,而工程管理和項(xiàng)目管理則限定了有一定工作年限的在職人員報考,因此,這就吸引了很多在職人員和應(yīng)屆生報考mem,熱度越來越高,比如說2025年到2025年,國家A線就從174分漲到了189分,15分的漲幅是非常大的,說明mem非常受考生青睞。
二、招生規(guī)模
與報考熱度的不斷上漲相對的,開設(shè)mem的院校也在逐年增加,如今,招收mem的院校達(dá)到了180所以上,和設(shè)立之初相比,招生規(guī)模擴(kuò)大了很多,體現(xiàn)出了各大院校對于mem培養(yǎng)的重視,而且,非全日制的招生名額往往要比全日制更多,有不少在職人員會選擇報考,反映出非全日制mem社會認(rèn)可度也有了明顯的增長。<<<非全日制mem招生院校有哪些?點(diǎn)擊bkzzy在職研究生網(wǎng)在線名師咨詢
三、行業(yè)需求
設(shè)立mem,是將工程技術(shù)、管理學(xué)與管理科學(xué)結(jié)合起來,培養(yǎng)在工程方面兼顧管理+技術(shù)的人才,實(shí)用性強(qiáng)且涉及領(lǐng)域廣泛,十余年來,已經(jīng)受到眾多企業(yè)的認(rèn)可,不少工程相關(guān)單位都發(fā)現(xiàn),只有技術(shù)人才,發(fā)展是有局限的,想要發(fā)展到更高層次,管理方面就不能有所欠缺,同時也不能就輕視了專業(yè)知識,而非全日制mem既有工作經(jīng)驗(yàn),又有研究生學(xué)歷,所以認(rèn)可度也是很高的。
非全日制mem社會認(rèn)可度相比于設(shè)立之初已經(jīng)是有了飛躍式的提升,而且,現(xiàn)在考研熱度越來越高,尤其是在職讀研進(jìn)修的意識也越來越普及,所以非全日制mem在本身具備統(tǒng)招雙證的高含金量的同時,認(rèn)可度也是在不斷提高的。更多關(guān)于在職研究生的問題,請咨詢我們的在線名師。bkzzy在職研究生網(wǎng)擁有多年在職研究生服務(wù)經(jīng)驗(yàn),我們的老師會幫助大家解決各種在職研究生問題。
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