培養階段

內容

導師指導

課程學習階段

理論課程與實踐課程相結合的學習包括學位課程、非學位課程和其他課程

學生在課程學習階段可以與導師互動，尋求學術建議和指導。

論文階段

論文選題文獻綜述研究設計等

在論文階段，學生需要在導師的指導下進行獨立研究，并完成畢業論文的撰寫。導師將提供指導和反饋，幫助學生順利完成論文。

優勢

描述

靈活性

在職研究生允許學生根據自己的工作和家庭安排選擇上課時間，以更好地平衡學習、工作和生活。

實時互動

面授課程提供了學生與教師和同學進行實時互動和討論的機會，有助于深化理解和擴展知識。

充分利用校內資源

學習地點在校內，學生可以充分利用校園設施和資源，提高學習效率，如圖書館、實驗室等。

延長學制選擇

學生可以根據個人情況選擇延長學制，以減輕學習壓力，更好地適應學術挑戰。

學習班型

描述

周末班

周末班是指在每周的周六和周日上課的班級。這是許多在職研究生的首選，因為他們在工作日可以繼續全職工作，而在周末進行學習。雖然這種方式可能會占用學生的周末休息時間，但它可以使學生在工作和學習之間找到平衡。

集中班

集中班是指在一段連續的時間內（例如一周或者一月）進行集中上課的班級。在這段時間里，學生可能需要請假或者調整工作安排。盡管這種方式可能會對工作造成一定的干擾，但它允許學生在短時間內集中精力進行學習。

假期班

假期班是在寒假或暑假期間進行的課程。這種方式適合那些可以在假期期間騰出一段時間來學習的學生。假期班可以讓學生在不影響正常工作的情況下，充分利用假期時間進行學習。

網絡班

網絡班是指利用網絡技術進行教學的班級。學生可以在線參加課程，無需去學校的實體課堂。這種方式非常適合全職工作，無法經常到校的學生。學生可以根據自己的時間安排觀看課程，參加在線討論，并完成作業。