高校的化學(xué)工程在職研究生人才培養(yǎng)目標(biāo)是具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的工程應(yīng)用型人才，要培養(yǎng)以社會(huì)需求為導(dǎo)向、以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為主線的工程應(yīng)用型人才，注重知識(shí)傳授向更加重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)應(yīng)用型化學(xué)工程在職研究生人才綜合素質(zhì)和能力的重要途徑，是連接知識(shí)與實(shí)踐，實(shí)踐與創(chuàng)新并使理論知識(shí)向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的重要橋梁，在工科專業(yè)教學(xué)中具有不可替代的作用。

化工學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，其實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位則更顯重要，為了應(yīng)對(duì)化工學(xué)科未來(lái)發(fā)展面臨的人才培養(yǎng)模式的挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)高速發(fā)展對(duì)人才需求的變化的新挑戰(zhàn)，為了提高化學(xué)工程在職研究生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，更好地適應(yīng)社會(huì)需求，化學(xué)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革勢(shì)在必行。