一般報(bào)考在職研究生的學(xué)員，都是已經(jīng)工作了幾年的在職人員，上學(xué)時(shí)所學(xué)的知識(shí)都忘的一干二凈，考試難度還要和全日制研究生一樣，這對于在職人員來說能夠考上變的很困難。

　　在職研究生中的非全日制研究生是要和全日制研究生一起參加12月聯(lián)考初試，是一樣的考試內(nèi)容和考試難度;也是要像全日制研究生一樣，初試完之后復(fù)試，復(fù)試成功之后才能有資格進(jìn)入院校學(xué)習(xí)。

　　兩者的考試流程是完全一樣的，尤其還有一點(diǎn)兩者并不分開劃線，分?jǐn)?shù)線是一樣的。非全日制研究生所獲得的學(xué)歷證書上還會(huì)注明學(xué)習(xí)方式“非全日制”，相同的分?jǐn)?shù)線，證書卻不一樣，這對于在職人員來說，難免有失公平。

　　要么可以分開劃線，在職研究生的分?jǐn)?shù)線比全日制低一點(diǎn)，考試通過率高一些，這樣證書就算是“非全日制”，大家可能還能接受些。

　　既不分開劃線，還要區(qū)別證書，辛辛苦苦的考個(gè)證書，豈不是含金量太小了?

　　我估計(jì)大家心里也是和小編一樣的看法，但是這個(gè)是國家的政策，不公平也沒有辦法改變。我們也可以從另一個(gè)角度去理解國家對于在職研究生的政策。

　　證書含金量的大小是直接與研究生的素質(zhì)掛鉤的，國家政策的目的是為了提高在職研究生的整體素質(zhì)，進(jìn)而提高其含金量，選拔越來越難，真正有能力、有才華的在職人員才可以考上，個(gè)人素質(zhì)的提高，才會(huì)讓國家和企業(yè)真正的認(rèn)可在職研究生，到時(shí)學(xué)歷證書的上“非全日制”字樣也就無關(guān)痛癢了。

　　在職研究生經(jīng)過去年的改革，含金量已經(jīng)得到了很大提升，隨著時(shí)間的推移和在職研究生生源整體素質(zhì)的提高，其會(huì)被越來越多的在職人員和企業(yè)認(rèn)可。