一

考生競(jìng)爭(zhēng)情況

管理類聯(lián)考的考生群體競(jìng)爭(zhēng)激烈，主要由具有一定工作經(jīng)驗(yàn)和管理能力的在職人員組成。170分雖不算低，但在這種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下也不能保證一定過(guò)線�？忌�需評(píng)估自身實(shí)力在群體中的位置。

二

考試科目難度

管理類聯(lián)考包括綜合能力測(cè)試和外語(yǔ)水平測(cè)試。綜合能力測(cè)試考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、邏輯推理和寫(xiě)作能力；外語(yǔ)水平測(cè)試考察英語(yǔ)應(yīng)用能力�？颇侩y度不同，對(duì)考生要求也不同。考生需根據(jù)當(dāng)年考試科目難度評(píng)估自身分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)力。

三

招生計(jì)劃與報(bào)考人數(shù)

招生計(jì)劃和報(bào)考人數(shù)影響過(guò)線概率。計(jì)劃多、人數(shù)少則過(guò)線分?jǐn)?shù)可能降低；計(jì)劃少、人數(shù)多則過(guò)線分?jǐn)?shù)提高�？忌�需關(guān)注當(dāng)年招生計(jì)劃和報(bào)考人數(shù)信息以做出準(zhǔn)確判斷。

四

提高過(guò)線概率的建議

4.1

制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃

考生需根據(jù)實(shí)際情況和復(fù)習(xí)時(shí)間制定計(jì)劃，全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)和技能要求，注重效率和質(zhì)量，避免盲目刷題和死記硬背。

4.2

注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用

管理類聯(lián)考涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)和技能，要求考生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和靈活的應(yīng)用能力，尤其要加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和英語(yǔ)知識(shí)的鞏固和提高。

4.3

加強(qiáng)模擬訓(xùn)練和真題練習(xí)

通過(guò)模擬訓(xùn)練和真題練習(xí)熟悉考試形式和題型特點(diǎn)，提高解題速度和正確率，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行彌補(bǔ)和改進(jìn)。

4.4

保持良好的心態(tài)和狀態(tài)

考試不僅是對(duì)知識(shí)和技能的考察，也是對(duì)心態(tài)和狀態(tài)的考驗(yàn)。考生需保持良好心態(tài)和狀態(tài)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，合理安排休息和娛樂(lè)時(shí)間避免不良影響。

管理類考試科目

管理類綜合能力考試 數(shù)學(xué)部分：考察初高中數(shù)學(xué)知識(shí)，包括基礎(chǔ)運(yùn)算、幾何、代數(shù)等內(nèi)容。

邏輯部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題，考察邏輯思維和分析能力。

寫(xiě)作部分：要求進(jìn)行論證有效性分析和論說(shuō)文寫(xiě)作，評(píng)估表達(dá)能力、邏輯思維和寫(xiě)作能力。

200分

英語(yǔ)二考試 綜合填空：考查詞匯和語(yǔ)法運(yùn)用能力。

閱讀理解：閱讀并理解英文文章，回答相關(guān)問(wèn)題。

英語(yǔ)翻譯：將中文翻譯成英文，考察翻譯能力。

寫(xiě)作：根據(jù)提示寫(xiě)一篇短文，評(píng)估寫(xiě)作能力。

100分